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Le présent guide est un outil complet pour échanger avec d’autres sur des questions relatives à la justice, à la réconciliation et aux relations équitables avec les peuples autochtones et à la décolonisation. Il souhaite stimuler le dialogue et la réflexion en petit groupe et en classe. Des groupes de 8 à 12 participants (ou même de 5 à 7 personnes si vous travaillez en ligne) sont l’idéal pour la démarche de partage en cercle. Si vous le pouvez, essayez de constituer un groupe aussi diversifié que possible en invitant de nouveaux arrivants, des colonisateurs et des Autochtones. On peut former des groupes dans les écoles, les organisations, en milieu de travail, ou partout où des gens se réunissent.
Le guide est proposé en français et en anglais au prix de 19,95 $ plus les frais de poste. Il y a un forfait pour les commandes de 10 exemplaires et plus.
Avant d’entreprendre la première réunion décrite dans le présent guide, réunissez le groupe pour lui exposer la démarche et permettre aux gens de faire connaissance à l’aide des questions que voici :
Chaque réunion comprend des suggestions d’activités et d’exercices qui peuvent servir en classe. Ces suggestions sont conçues pour les établissements d’enseignement secondaire ou postsecondaire. Les groupes non scolaires peuvent aussi s’inspirer de ces activités s’ils cherchent des idées pour s’engager davantage.
Nous proposons aussi des réflexions qui s’inspirent de différentes perspectives éthiques et spirituelles; elles peuvent servir à des communautés croyantes et à des groupes de spiritualité. Nous recevons aussi volontiers d’autres propositions. Veuillez nous envoyer vos suggestions ou réflexions à contact@voixa.ca
Le guide utilise une démarche de cercle de partage pour favoriser le dialogue et la réflexion.
La démarche veut approfondir le processus de réflexion qu’ont amorcé plusieurs groupes grâce à l’exercice de la couverture, conçu par KAIROS Canada. Si votre groupe n’a pas encore fait cet exercice, veuillez le faire après la réunion préliminaire ou après la première réunion.
L’activité des couvertures de KAIROS (ACK) est un outil didactique expérientiel fondé sur une méthode pédagogique populaire participative qui explore les relations antérieures et contemporaines entre les peuples autochtones et non autochtones sur le territoire que nous appelons aujourd’hui le Canada.
Créée en 1997 par la Coalition pour les droits des peuples autochtones (CDPA), le précurseur de KAIROS, l’ACK visait initialement à présenter aux Canadiens les principaux thèmes et conclusions de la Commission royale sur les peuples autochtones (CRPA). La CDPA a réuni des Aînés Autochtones, des éducateurs autochtones et des alliés qui voulaient s’assurer que les recommandations de la CRPA ne soient pas oubliées.